2024-2025 оқу жылына арналған ЖПБ

КГУ «Начальная школа села Красиловка отдела образования по Зерендинскому району управления образования Акмолинской области»

  «СОГЛАСОВАНО»                                                               «УТВЕРЖДАЮ»  Руководитель ГУ «Отдел образования                                     Заведующая КГУ                                                                                                      

по Зерендинскому району управления                                    «Начальная школа образования Акмолинской области»                                        села Красиловка» Кенжеболатова Д.Ш.                                                                    Жуковская И.И.

_______________                                                                         _______________

2024-2025 оқу жылынА 

ОҚУ-тәрбие жұмысының жоспары

ПЛАН

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

НА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД

Общие данные по школе

2024-2025 учебный год.

Школа открыта в 1938 году

Характеристика материально-технической базы организации образования:

1)  Количество зданий – 1

2)  Этажность – 1

3)  Общая площадь помещений школы – 411,2кв. м.

4)  Рабочая площадь – 286 кв. м.

5)  Количество учебных кабинетов – 3

6)  Наличие кабинета предшкольной подготовки - 0

7)  Наличие актового зала – 0

8)  Наличие спортзала – 0

9)  Наличие миницентра - 0

10)  Вид системы отопления – печное

11)  Водоснабжение – центральное

12)  Внутренний водопровод - имеется

13)  Канализация – имеется

14)  Внутренние школьные туалеты – 2

15) Туалеты миницентра - 0

16)  Столовая – 0

Контингент учащихся на 2024-2025 учебный год

Предшкола-3 ребенка

1 класс-3 ученика 

2 класс-3 ученика

3 класс-2 ученик

4 класс- 1 ученик

Всего: с 1 по 4 класс-9 учащихся, 3 ребенка в предшколе.

Язык обучения: русский

Классов - 4, класс – комплектов: 2

С русским языком обучения классов - 4, класс – комплектов: 2

Классов предшкольной подготовки: 1, комплектов-1

С русским языком обучения предшкольных классов:1

Кадровый состав:

Всего работников – 7

     Учителей – 3

     Персонала – 4

Всего учителей с высшим образованием – 1

Средне-специальным – 2

                                                     По категориям:

Педагог-эксперт – 1

Педагог-модератор– 1

Учителей без категории – 1

По стажу:

От 0 до 3-х лет – 0                       

От 3 до 8 лет – 1                                     

От 9 до 16 лет – 0                                  

От 17 до 20 лет – 1                                     

От 20 до 30 лет – 0                                   

  Свыше 30 лет – 1

 СОДЕРЖАНИЕ

I.  Педагогический анализ итогов 2023-2024 учебного года. Задачи на новый учебный год.

II. Организация деятельности школы, направленная на выполнение государственных нормативных документов об образовании и бесплатного общего образования                                                                                                                                                                                                                                     

  1.  Всеобуч:

  2.Закон «О языках».

  3.Информатизация УВП.

  4.ЗОЖ.

III. Работа с педагогическими кадрами, повышение их квалификации, аттестация.

1.Список учителей школы по образованию.

2.Список учителей по категориям.

3.Сведения об учителях, работающих по педтехнологиям.

4.Учебная нагрузка учителей и распределение классного руководства.

5.Повышение квалификации учителей:

а) самообразование;

б) курсовая переподготовка;

в) аттестация;

      г) перспективный план аттестации

IV. Методическая работа.

1. План научно–методической работы по повышению профессиональной подготовленности и методического мастерства.

2. Защита прав педагогов.

V. Деятельность педагогического коллектива, направленная на улучшение образовательного процесса.

1. Индивидуальная и групповая работа со способными учащимися.
2. Работа предметных кружков и спортивных секций.
3. Индивидуальная и групповая работа со слабоуспевающими учащимися. 

VI. Деятельность педагогического коллектива, направленная на создание системы воспитательной работы.

      1.План воспитательной работы:   

      2.Психолого-педагогические исследования учащихся.

       3.Организация летнего труда и отдыха учащихся.

VII. Управление школой. Работа с родителями.

1. Работа общешкольного родительского комитета.
2. План-график проведения общешкольных родительских собраний.

VIII. Система внутришкольного контроля.

IX. Укрепление учебной материально-технической базы школы.

 І БӨЛІМ.                                     

2023-2024 оқу жылының нәтижелерін педагогикалық талдауы. Жаңа оқу жылына арналған тапсырмалар.

І РАЗДЕЛ .

Педагогический анализ итогов 2023-2024 учебного года.

 Задачи на новый учебный год.                                                                                           

КГУ «Начальная школа села Красиловка отдела образования по Зерендинскому району управления образования Акмолинской области»

Анализ

учебно – воспитательной работы

за  2023-2024 учебный год

Анализ учебно-воспитательной работы

КГУ «Начальная школа села Красиловка»

за 2023-2024 учебный год.

  В 2023-2024 учебном году педагогический коллектив школы работал над темой «Личностно – деятельный подход как условие повышения эффективности учебно – воспитательного процесса в школе».

   Учебно-воспитательные задачи школы на 2023-2024 учебный год:

1.    Охват обучением всех детей школьного возраста.

2.     Активизировать внедрение ИКТ в учебно-воспитательный процесс.

3.     Работа над повышением познавательной результативности уроков и внеурочных мероприятий.

4. Формировать умения и прививать навыки уважения родителей, взрослых, прислушиваться к их назиданиям, ценить семейный лад, достойно исполнять свои обязанности перед семьей.

5. Прививать качества как доброта, честь, совесть, достоинство, ответственность, чувство заботы и справедливости, формировать трудолюбие и правовую культуры.

6. Беречь национальное достояние, уважать казахский язык, национальные символы, сохранять мир, согласие, сплоченность и национальное единство, воспитывать патриотизм и государственность.

7. Ценить здоровье, здоровый образ жизни, чистоту ума и эмоциональную устойчивость

8. Воспитать бережное отношение к природе, национальному и культурному наследию, экономному и эффективному использованию природных ресурсов.

На решение вышеуказанных задач и реализацию мероприятий годового плана была направлена деятельность школы за истекший период. 
Показателями повышения эффективности деятельности школы за истекший период коллектив считает: 

• качество обученности учащихся по итогам 2023-2024 учебного года по сравнению с прошлым годом увеличилось на 5%; 

• отсутствие серьезных конфликтов между субъектами образовательного процесса;
• обеспечение доступности качественного образования обучающимся.

Деятельность школы определялась Законом РК «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, республиканским законодательством; основывалась на современные достижения педагогического менеджмента, педагогики, дидактики, психологии; научно-методической темой.

Основными направлениями работы по повышению качества образования являются обеспечение равного доступа всех участников образовательного процесса к лучшим образовательным ресурсам и технологиям; удовлетворение потребности учащихся в получении образования, обеспечивающего успех в быстро меняющемся мире; формирование в общеобразовательных школах интеллектуального, физически и духовно развитого гражданина Республики Казахстан.

Движение учащихся.

В планировании были отражены вопросы по осуществлению контроля за обеспечением качества образования и соблюдением прав детей.

По итогам 2023-2024 учебного года количество класс-комплектов – 2. Учащихся 1-4 классов – 10. На конец прошлого учебного года составило 10 учащихся. Из учащихся на конец года 1 отличница, 5 ударников, неуспевающих нет. Процент успеваемости -100%, процент качества– 85%.

Администрация школы в своей деятельности по реализации прав граждан на получение образования руководствуется законодательством РК в сфере образования, нормативными документами и осуществляет постоянный контроль над соблюдением конституционных прав граждан на образование. Набор учащихся проводится по заявлению родителей и на основании приказа заведующей школой, что отражается в книге приказов. На всех выбывших и прибывших учеников имеются документальные подтверждения о приеме и выбытии в образовательные учреждения. Администрацией школы ведется контроль над соблюдением Устава школы, своевременно выясняются причины нарушений, принимаются меры по их недопущению.

Школа принимает следующие меры для обеспечения качественного обучения контингента учащихся: 

Сильные стороны:

•  Полный охват обучением детей школьного возраста.

Слабые стороны: 

• Уменьшение количества учащихся с высокой мотивацией к обучению.
   

Пути решения: 
1. Улучшить работу педагогического коллектива по повышению качества образовательной деятельности школы. 

Выводы: В школе имеются все возможности для уменьшения выбытия успешных учащихся в другие образовательные учреждения, педагогическому коллективу школы применять инновационные подходы в обучении, определить пути устранения недостатков в работе по данному направлению. 

2. Качество и успеваемость. 
         По итогам 2023-2024 учебного года процент качества знаний учащихся 2-4 классов составил 85% (в 2022-2023 учебном году – 80%)Из учащихся на конец года 1 отличница, 5 ударников, неуспевающих нет. Процент успеваемости -100%.

Качество выполнения государственного стандарта образования учащимися 1-4 классов по итогам 2023-2024 учебного года в сравнении с 2022-2023 и 2021-2022 учебными годами выглядит следующим образом:

Отличники:

Хорошисты:

В связи с этим администрации школы с целью контроля за качеством учащихся,  необходимо усилить контроль в 2024-2025 учебном году за работой классных руководителей (учителей) над повышением качества успеваемости учащихся, между учителями и родителями должна быть тесная взаимосвязь.

Сильные стороны:

1. Отсутствие неуспевающих во 2 - 4 классах.

2. Показатели качества успеваемости повысились.

Слабые стороны:

2. Количество отличников по сравнению с прошлым годом уменьшилось.

 Пути решения:

1. Системная работа по управлению процессом обучения с целью повышения качества знаний учащихся.

3. Организация учебно-воспитательного процесса, направленного на овладение учащимися Государственного стандарта образования 
       

Педагогический коллектив целенаправленно работает в целях обеспечения условий для достижения уровня образования в соответствии с государственными образовательными стандартами.

Проблема повышения качества образования для школы является одной из важнейших. Это определяется необходимостью успешного освоения всеми учащимися образовательной программы, формирования навыков исследовательской деятельности учащихся, подготовки их к дальнейшему обучению и осознанному профессиональному выбору. Учебно-методическое оснащение образовательного процесса обеспечивается государственными программами, учебниками и учебно-методическими пособиями.

Выводы: Работу педагогического коллектива по организации учебно-воспитательной работы можно считать удовлетворительной. 

1. Мониторинг образовательных достижений обучающихся.

В 2023-2024 учебном году мониторинг образовательных достижений обучающихся 4 класса в школе не проводился.

В течение учебного года учителями проводилась системная работа по подготовке к МОДО в 4  классах. По школе составлен план работы, с учащимися подготовка на уроках и консультациях, проводились пробные тестирования. Раз в неделю проходили дополнительные занятия по тестам, раз в месяц в онлайн формате на сайте Online.тestPad.

Учащиеся 1-4 классов принимали участие в интеллектуальном конкурсе «Кенгуру-математика для всех», республиканской олимпиаде «Кенгуру», в республиканской интеллектуальной олимпиаде «Ақбота» по общественно-гуманитарному циклу, были награждены дипломами 1,2 ,3 степени.

Составлен банк данных детей из многодетных семей, детей состоящих под опекой родственников: в 4 классе имеется ребенок из многодетной семьи: Жумажан Алуа. Нуржан Ясмин состоит под опекой родственников.

 Выводы:

С имеющимися положительными результатами в учебной работе школы имеются определенные недостатки:

- из-за отсутствия школьной библиотеки недостаточно проводятся мероприятия по повышению читательского интереса;

- нет спортивного зала, недостаточно спортивного инвентаря, что затрудняет проведение уроков физической культуры на должном уровне.

      На сохранение и укрепление здоровья и формирование здорового образа жизни оказали положительное влияние следующие факторы:

 -регулярные занятия физической культурой и спортом на уроках и во внеурочное время;

- соблюдение санитарно-гигиенических норм и требований к организации образовательного процесса.

Рекомендации:

В этом учебном году необходимо продолжить работу по повышению качества знаний учащихся по всем предметам, используя на уроках новые методы, формы, индивидуальный подход, средства ИКТ.

Работать со слабоуспевающими учащимися, имеющими пробелы в знаниях по предметам индивидуально во внеурочное время и на уроках дифференцируя учебный процесс.

Анализ воспитательной работы

КГУ «Начальная школа села Красиловка»

за 2023-2024 учебный год.

  Цель:  воспитание трудолюбивого, честного, сознательного,                        созидательного гражданина на основе общечеловеческих и национальных ценностей.

  Задачи:

1. Формировать умения и прививать навыки уважения родителей, взрослых, прислушиваться к их назиданиям, ценить семейный лад, достойно исполнять свои обязанности перед семьей.

2. Прививать качества как доброта, честь, совесть, достоинство, ответственность, чувство заботы и справедливости, формировать трудолюбие и правовую культуры.

3. Беречь национальное достояние, уважать казахский язык, национальные символы, сохранять мир, согласие, сплоченность и национальное единство, воспитывать патриотизм и государственность.

4. Ценить здоровье, здоровый образ жизни, чистоту ума и эмоциональную устойчивость

5. Воспитать бережное отношение к природе, национальному и культурному наследию, экономному и эффективному использованию природных ресурсов.  

 При осуществлении воспитательного процесса особое внимание уделялось тематическим направлениям каждого месяца.

Воспитательная работа в школе велась на основе системно-ролевого подхода.

 Осуществлялась  работа по трем направлениям:

- НАЦИОНАЛЬНЫЙ  ИНТЕРЕС,

-СОВЕСТЬ

- СТРЕМЛЕНИЕ.

Национальный интерес:

–        Участие в укреплении государственности Казахстана;

–        Готовность служить национальным интересам Казахстана;

 –       Служение во благо общества;

–        Активно способствовать формированию казахстанского имиджа;

–   Быть готовым обеспечить безопасность Казахстана;

–        Бережно относиться к национальному наследию;

 –         Прославлять национальную культуру;

–        Расширять сферы применения казахского языка;

Ожидаемый результат:

–       Патриот, чувство гордости за свою Родину

–       Уважает государственную символику

–       Ценит историю страны

–       Гордится национальным наследием и культурой

–       Имеет представление о правовой и экологической культурах

Совесть:

–        Поддерживать принцип академической честности;

–         Соблюдать моральные нормы;

–        Уважать честный труд;

–        Уметь принимать решения и формировать чувство ответственности;

–        Быть верным своим словам и делам;

–        Проявлять доброту и уважение по отношению к друзьям, одноклассникам, членам семьи;

– Заботиться о чести семьи;

–        Чувствовать себя ответственным перед семьей, классом, школой, обществом, страной.

Ожидаемый результат:

–       Ценит честность, справедливость и порядочность;

–       Трудолюбивый, сохраняет верность своему слову, ответственный за свои действия и поступки;

–      Он любит и принимает заботу своих родителей;

–       Он уважает своих друзей и одноклассников и умеет им сопереживать;

 –      Поддерживает младших и почитает старших.

Стремление:

–    Учится критически и творчески мыслить;

–    Имеет стремление к общению, к труду и саморазвитию;

–     Продвигать технологические и цифровые навыки;

–    Уметь развиваться индивидуально и в команде;

–   Уметь устанавливать правильные отношения;

–    Быть физически активным;

–    Эффективно планировать время и собственные ресурсы.

Ожидаемый результат:

–       Поддерживает гармонию души и чистоту тела;

–       Выявляет свои стремления к обучению, труду и саморазвитию;

 –      Сохраняет окружающую среду в чистоте;

–       Имеет достижения в информационной, медийной и финансовой грамотности;

–       Сформированы личностные качества как любознательность, целеустремленность и познавательная активность.

          Основными формами работы с детьми стали классные часы, праздники, викторины, конкурсы, соревнования, беседы. В школьных делах принимают участие все учащиеся.

          Начиная с сентября важной частью развития воспитательной системы являлось формирование и укрепление школьных традиций. Школа сохраняет и укрепляет их, так как воспитательный потенциал их бесценен.

Согласно концепции, школой был разработан план на каждый месяц. Каждый месяц имел свои направления, своё название, по направлению которого и работала школа.

  В течение 1 четверти проведены такие традиционные мероприятия:

-1 сентября -День знаний «Мектеп-мейірім мекені»;

- Мероприятия ко Дню семьи «День родителей в школе»;

 -Языковая неделя, посвященная дню рождения А.Байтурсынова «Ұлттық мұра, қазақ тілін инаугурация»;

-Челлендж пропаганды здорового образа жизни «Сергіту сәті»;

-Классный час «Знаете ли вы правила дорожного движения»;

-Воспитательный час формирование антикоррупционной активности учащихся 

«О добропорядочности»;

- «Перо, обращенное к добродетели…молодая жизнь» реализация проекта «Читающая школа»;

-Классный час Честный гражданин-справедливый Казахстан» реализация проекта «Еңбегі адал жас өрен»;

-Беседа «Спички детям не игрушки»

В октябре во всех классах прошли следующие мероприятия:

-Классный час ко Дню учителя «Учитель! Перед именем твоим…!

- «Қарттарым-асыл қазынам», праздник, приуроченный концерт ко Дню пожилых людей;

-Конкурсная программа «Осень-славная пора!   (Дети пели, танцевали, участвовали в различных конкурсах. На данном мероприятии стало традицией, угощать всех детей фруктами из корзины Мисс Осени). Также проводились занятия по правовому всеобучу.

- «Единое исполнение Государственного гимна» реализация проекта «Тоғыз айға -  9 іс-шара»;

-«Мәңгілік жаса, қыран елім Қазақстаным!» - классный час, посвященный Дню Республики, где учащиеся познакомились с историческими событиями развитиями и становления нашей страны. Беседовали о государственных символах РК, отгадывали викторину, говорили пословицы о Родине.

В рамках реализации программы «Рухани Жангыру» в нашей школе был проведен ряд мероприятий.  Согласно национальному воспитанию были проведены единые классные часы «Мектеп-мейірім мекені».

          С целью просвещения родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности и ответственности за воспитание детей было проведено общешкольное родительское собрание - Пропаганда преемственности поколений «Адалдық-атадан қалған мұра».  

В преддверии осенних каникул с учащимися были проведены беседы по технике безопасности в период каникул:

-Безопасность на улице и дома»;

-Безопасность на водоемах»;

-«Пожарная безопасность»

-Соблюдение режима дня.

В течение 2 четверти проведены такие мероприятия:

Меры профилактики правонарушений, наркомании среди несовершеннолетних. В доступной для учеников форме были освещены меры предосторожности и профилактики наркомании. Целью профилактической беседы было не просто проинформировать учеников, но и сформировать навык, который поможет применить усвоенные знания в конкретной жизненной ситуации. Общим выводом беседы стало осознанное отношение к здоровому образу жизни.Только здоровые, интеллектуально и морально развитые люди смогут принести пользу обществу. Учащиеся приняли активное участие в беседе.

  - Учителями школы был проведен классный час «Ұлттық теңге» – Тәуелсіз Қазақстанның айшығы;

- 9 ноября был проведен конкурс рисунков «Детство без жестокости и насилия»;

-10 ноября ознакомили детей с телефонами доверия.

- «Национальная Школьная лига», проведение спортивных игр по укреплению здоровья и благополучия обучающихся, Реализация проекта «Дүниежүзілік денсаулық күні»;

-13 декабря прошел челлендж «Шығарма жазу: болашаққа хат»;

- Ко Дню Независимости РК «Я-сын своей страны»;

- «Семья – Золотая колыбель воспитания»:

-Также в нашей школе прошла беседа «Үнемі оқитын адам – табысты адам» - "Человек, который постоянно учится, - успешный человек» по реализации проекта «Читающая школа»;

- «Совесть и ответственность»:

- 28 декабря прошло мероприятие «Жасыл шырша маңындағы кеш».         

          Классными руководителями тщательно подобран и подготовлен новогодний сценарий, были организованы игры, конкурсы для детей, приезд Деда Мороза и Снегурочки из ДК села Викторовка. Теплые слова, благодарность и искренние пожелания лились рекой. Подарить детям сказку, нарисовать на их лицах улыбку и увидеть радость в их глазах – высшая цель каждого из нас.

В течение 3 четверти проведены такие традиционные мероприятия:

ЯНВАРЬ — месяц «НАЦИОНАЛЬНОГО КОДА»

С января велась работа по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. Учителя начальных классов проводили беседы, демонстрировали показ видеороликов. Также был запланирован воспитательный час «Мен оқыған бір ертегі»  - "Одна сказка, которую я прочитал», реализация проекта «Оқуға құштар мектеп».

Классные руководители провели классный час на тему «Мінез-құлық ережелері» -

"Правила поведения», а также был проведен родительский час Добро-начинается с гнезда, реализация проекта «Ата-аналар мектебі».

ФЕВРАЛЬ – месяц ЧИТАЮЩАЯ ШКОЛА

В феврале прошли открытые информационные часы по обеспечению информационной безопасности и цифровой грамотности детей, работа по предупреждению киберзапугивания.

Провели классные часы:

Мақал – сөздің азығы, жұмбақ – ойдың қазығы. 

«Пословица-пища слова, загадка-колышек мысли», реализация проекта «Балалар кітапханасы»,  «Педагогика и национальное воспитание Магжана Жумабаева», где дети исполнили выразительное чтение казахского поэта.

19 февраля - "Учись хорошим манерам...» реализация проекта «Ата-аналар мектебі».

26 февраля - «Моя страна и мои права». Также в феврале был проведен конкурс "Лучший читательский класс», где были выявлены победители – учащиеся 4 класса.

МАРТ – месяц ПОПУЛЯРИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫХ ТРАДИЦИЙ

К 1 марта – ко Дню Благодарности, были проведены внеклассные мероприятия, конкурсы «Один из следов добродетели-благодарность».

В преддверии Дня гражданской обороны были организованы учебно - тренировочные работы в школе.

Классный час, посвященный 8 Марта «Бәрі де, Ана, бір өзіңнен басталды» реализация проекта «Ата-аналар мектебі», 8 марта - праздничная программа, посвященная Международному женскому дню.

11 марта был проведен классный час "Национальные традиции - наследие потомкам».

С 14 по 23 марта с целью наполнения содержания праздника новыми идеологическими смыслами прошла декада «НАУРЫЗНАМА».

14 марта- Көрісу күні-Амал мерекесі. Было открытие декады, учащиеся были ознакомлены с тематическими мероприятиями каждого дня.

15 марта-Қайырымдылық күні. В этот день учащиеся нашей школы оказывая свою заботу, привели в порядок учебную литературу.

16 марта- Мәдениет және ұлттық салт-дәстүр күні.Этот день посвящен пропаганде культуры, искусства, национальных ценностей, обычаев и традиций. В связи с этим ученики показали такие традиции как: «Шашу», «40-нан шығару», «Тұсау кесер».

17 марта-Шаңырақ күні. Шанырак-символ семьи, поэтому казахский народ уделял особое внимание благословению нашими предками.

18 марта-Ұлттық киім күні,с целью прославить национальную одежду передающуюся по нашей традиции из поколения в поколение учащиеся и коллектив школы приняли участие в данном мероприятии.

19 марта-Шестой день декады -Жаңару күні, что означает День обновленияю. В связи этот день был посвящен посадке и ухаживанию растений, символизирующих «обновление жизни».

Седьмой день декады -20 марта-Ұлттық спорт күні. В этот день были проведены соревнования по традионным спортивным дисциплинам и играм: «Арқан тарту», «Армреслинг», «Көтермек», «Ақ сүйек», «Тақия тастамақ», игры на силовую выносливость.

  В преддверии весенних каникул с учащимися были проведены беседы по технике безопасности в период каникул:

 - «Опасности весны»

- «Безопасность на улице и дома»;

- «Безопасность на водоемах»;

- «Пожарная безопасность»;

- Соблюдение режима дня;

В 4 четверти, в период с 01.04.2024 по 07.04.2024 в нашей школе прошла неделя, приуроченная к Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма.

Целью данной акции было привлечение внимания к людям с расстройствами аутистического спектра, ознакомление с особенностями их развития, проблемами, с которыми они сталкиваются в обществе. С ребятами была проведена беседа об особенностях развития, о способах взаимодействия с детьми с расстройством аутистического спектра. Был изготовлен плакат «Планета понимания».

В рамках проведения Всемирного дня распространения информации о проблеме аутизма, 10 апреля был проведён информационный час «Дети дождя», просмотрены мультфильм «Про Диму», видеоролик «Аутизм. Дети дождя». После просмотра ребята пришли к выводу о том, что мы все живём в мире, где есть место каждому. Также ребята приняли участие в совместном изготовлении «Нитей дождя», символически обозначив общество добрых людей, среди которых полноценно живут люди с особенностями в развитии.

Все проведенные мероприятия помогли понять педагогам и обучающимся, что люди с синдромом аутизма - нуждаются в помощи и поддержке! Лишь доброта и помощь спасут мир!

В рамках национального культурно – просветительского проекта «Четыре четверти четыре искусства», в 4 четверти проходил фестиваль «Родной край». Наши ребята по проекту «Краски родного края» работали над созданием рисунков, отражающие их любовь к родному краю.

В связи с месячником по аутизму, учителя школы провели традиционную информационную акцию, раздавая листовки и буклеты с напоминаниями о том, что такое аутизм и как правильно наладить с отношения с такими людьми.

          1 мая – День единства народов Казахстана. По этому поводу в 0-4 классах было проведен классный час на тему «Национальное единство – величие». На данном занятии учащиеся получили подробную информацию о нацтональном единстве, дружбе и мире. Ребята танцевали, пели песни, рассказывали стихотворения, выполняли задания. Мероприятие получилось очень интересным и увлекательным.

          3 мая учащиеся и работники школы приняли участие в челлендже «Таза Қазақстан».

Накануне Дня Победы, в школе прошел школьный митинг,  посвященный 79-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне у мемориала Воину-освободителю.

Память о войне – это, прежде всего – память о людях. Пройдут года, десятилетия, немало ярких и важных событий произойдет в жизни народа, но легендарный подвиг – Победа в Великой Отечественной войне – навсегда останется в нашей памяти. На митинге присутствовали: представители администрации, жители поселка, труженики тыла.  Ученики школы с воодушевлением и гордостью читали стихи, пели песни. Завершилась линейка минутой молчания в память погибших в ВОВ.
          После митинга учащиеся школы, гости, жители села возложили цветы к мемориалу в знак благодарности от потомков, отдавая дань глубокого уважения великому подвигу и героизму победителей.

Книга – бесценное богатство человечества. Это источник науки, воспитательный инструмент, ведущий к высшему уровню образования и культуры.  Поэт Навои писал: «Книга – золотая сокровищница, не требующая платы за свою мудрость», а великий Абай: «Красота знаний - в книге, не уставай читать книги, чтобы постичь их». Такие прекрасные слова снова являются доказательством того, что чтение книг - это основной фактор развития человека.

В рамках реализации проекта «Читающая школа» среди учащихся 1- 4 классов КГУ «Начальная школа села Красиловка» учителем начальных классов была проведена акция «Читаю я! Читаем мы! Читают все!». Участники акции читали вслух и делились своими впечатлениями от прочитанного.

24 мая   во всех школах был проведен классный час «Білімім – Отаныма!» с подведением итогов 2023-2024 учебного года.
          Цель классного часа - формирование у обучающихся уважения к педагогическому труду, стремления к получению знаний и умения объективно оценивать свои достижения в учебном году.
          Классный час начался с исполнения Гимна Республики Казахстан, который продолжился заслушиванием выступления Министра просвещения РК Гани Бейсембаева к школьникам страны в преддверии завершения 2023-2024 учебного года. Просмотрены, подготовленные обучающимися видеоролики о собственных достижениях в течение учебного года.

В ходе классного часа учащиеся работали над заданиями по предметам математики, русского языка и литературного чтения, отгадывали загадки, исполняли танец, дополняли пословицы о дружбе, также прослушали информацию по технике безопасности во время летних каникул.
Классные руководители и ребята подвели итоги прошедшего года, продемонстрировали достижения в учёбе, спорте, творчестве.

Также состоялось торжественное событие – прошёл выпускной у учащихся 4 класса «Прощание с начальной школой». Четыре года рука об руку со своими одноклассниками и классными руководителем ребята преодолевали первую ступень образования. Незаметно пролетели эти четыре года. И вот вчерашние первоклассники стоят в торжественном строю, такие повзрослевшие, открытые, весёлые, и немного задумчивые. Торжественная обстановка, нарядные ребята, взволнованные родители – атмосфера, трогающая за душу. 

В своём выступлении ребята сказали слова благодарности всем учителям, родителям и конечно своим первым учителям.
          В этот день ребята простились с начальной школой. Впереди их ждёт второй, не менее важный этап школьной жизни – 5 класс! Удачи вам, выпускники!
          В заключении мероприятия ребята поделились своими планами на летние каникулы, были подведены итоги года.  Самые активные учащиеся и их родители были награждены благодарственными письмами и грамотами!

Мы желаем всем педагогам и учащимся хорошего летнего отдыха и ярких впечатлений! 

С целью повышения уровня педагогической грамотности родителей путем их педагогического просвещения при использовании различных форм взаимодействия в школе была организована деятельность «Центра педагогической поддержки родителей».

          Все мероприятия проводились на хорошем уровне, способствовали закреплению нравственных, эстетических, патриотических и гражданских качеств личности.

Выводы:

 Подводя итоги, можно сделать вывод о правильности выбранных целевых ориентиров и способов их реализации. План воспитательной работы в школе за 2023-2024 учебный год выполнен.

Рекомендации:

в новом 2024-2025 году продолжить создание условий для формирования нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров.  

• Необходимо продолжить создание условий для развития творческих способностей, привлекать учащихся и их родителей к организации и проведению праздников и других мероприятий.
• Обеспечить гармонию во взаимоотношениях в коллективе.
• Учиться сочетать индивидуальные и коллективные виды деятельности, объединить усилия педагогов, детей, родителей для результативной деятельности.
• Формировать разностороннее развитие детей, формирование их творческих способностей, социальной и коммуникативной компетенции.
• Обеспечить гармонию во взаимоотношениях в коллективе.
• Учиться сочетать индивидуальные и коллективные виды деятельности, объединить усилия педагогов, детей, родителей для результативной деятельности.

          В целом все пункты плана воспитательной работы по всем направлениям за 2023-2024 учебный год выполнены, все намеченные мероприятия проведены.

Во всех школьных мероприятиях все классные руководители и учащиеся принимали активное участие. Современные технологии (интерактивные средства) позволяли проводить все мероприятия на высоком уровне. Считаем, что школьники приобретают социальные знания и первичное понимание социальной реальности и повседневной жизни, получали опыт переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностное отношение к социальной реальности в целом и опыт самостоятельного общественного действия.

Информация о проведённых мероприятиях публиковалась на сайте и на страницах соцсетей школы.

http://sc0048.zerenda.aqmoedu.kz/admin,  https://www.instagram.com/krasilovskaiansh?igsh=MWx6bnB1bnZiMXBzNQ==  

Задачи, поставленные перед классными коллективами, соответствовали направлению работы школы и вытекали из воспитательных потребностей. Реализация поставленных задач осуществлялась через планомерную воспитательную работу, работу творческих групп, органов детского самоуправления. Содержание общешкольных дел было направлено на самореализацию учащихся, развитие ценностей, творческих способностей, формирование общечеловеческих ценностей.

 Приложение

II БӨЛІМ.

МЕКТЕП ҚЫЗМЕТІН ҰЙЫМДАСТЫРУ,

БІЛІМ ТУРАЛЫ МЕМЛЕКЕТТІК НОРМАТИВТІК ҚҰЖАТТАРДЫ ОРЫНДАУҒА ЖӘНЕ ТЕГІН ОРТА БІЛІМ АЛУҒА БАҒЫТТАЛҒАН

II РАЗДЕЛ.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ,

НАПРАВЛЕННАЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ ОБ ОБРАЗОВАНИИ И ПОЛУЧЕНИЕ БЕСПЛАТНОГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.

II. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ,

НАПРАВЛЕННАЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ ОБ ОБРАЗОВАНИИ И ПОЛУЧЕНИЕ БЕСПЛАТНОГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.

Цель. Обеспечение конституционного права граждан на получение обязательного среднего общего образования и повышение его качества.

Задачи.

1. Охват обучением всех детей школьного возраста.
2. Реализация государственных общеобязательных стандартов среднего общего образования.
3. Обеспечение мер по охране здоровья учащихся и деятельности педагогов.

Мероприятия

II. 1. Всеобуч.

Задача: создать условия для реализации конституционного права на получение среднего бесплатного образования детьми школьного возраста

а) мероприятия по реализации прав ребенка на получение бесплатного среднего образования:

б) организация работы детей с ООП: в 2024-2025 уч. году детей с ООП нет. 

 в) порядок учета посещаемости занятий учащимися

 г) меры по улучшению охраны здоровья детей, профилактика детского травматизма и заболеваемости:

д) способы и сроки учета детей по микрорайону:

 е) создание в школе необходимых санитарно-гигиенических условий:

II.2. Закон «О языках».

II. 3. Информатизация УВП.

Задачи:

создать условия для успешного внедрения системы электронного обучения в образовательном процессе школы, активизировать внедрение ИКТ в учебно-воспитательный процесс.

II. 4. ЗОЖ.

ЦЕЛЬ: поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья, обучающихся школы, создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как одному из главных путей в достижении успеха.

III БӨЛІМ.

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ КАДРЛАРМЕН ЖҰМЫС,

ОЛАРДЫҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУ,

АТТЕСТАТТАУ .

 III РАЗДЕЛ.

РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ,

ПОВЫШЕНИЕ ИХ КВАЛИФИКАЦИИ,

АТТЕСТАЦИЯ.

III. РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ,

ПОВЫШЕНИЕ ИХ КВАЛИФИКАЦИИ,

АТТЕСТАЦИЯ.

Цель.

Создание в коллективе атмосферы, побуждающей повышать теоретический уровень и педагогическое мастерство.

Задачи.

1.  Проведение методической работы и руководство самообразованием учителя.

2. Руководство исследовательской работой и курсовой переподготовкой педагогических кадров.                   

3.  Стимулирование результативной работы педагога.

1.Список учителей школы по образованию

2.Список учителей школы по категориям.

3.Сведения об учителях, работающих по педтехнологиям.

4.Учебная нагрузка учителей и распределение классного руководства.

5.Повышение квалификации учителей

               (самообразование, курсы, аттестация)

а) Самообразование:

- темы самообразования выбираются учителями школы, исходя из методической темы, определенной на 5 лет, и темы года;

-  темы самообразования утверждаются на совещании при заведующей;

-  отчеты о работе учителя                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           по самообразованию заслушиваются на совещании при заведующей.

Б) Курсовая переподготовка:

в) Аттестация:

Цель. Стимулирование профессионального мастерства, развитие творческой инициативы, повышение ответственности за обучение и воспитание учащихся, обеспечение социальной защищенности педагогов.

Задачи.

1. Присвоение педагогическим работникам квалификационных категорий в соответствии с уровнем их профессионализма.

2. Стимулирование повышения педагогического мастерства и творчества учителей.

3. Подготовка учителей к успешному прохождению аттестации.

г) Перспективный план аттестации учителей.

IV БӨЛІМ .

ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫС.

IV РАЗДЕЛ .

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА.

IV.МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА.

 Методическая тема: «Повышение качества знаний через различные методы обучения, повышения компетенции учителя и учеников».

Цель: повышение качества знаний через внедрение в учебный процесс современных педагогических технологий и методик обучения, повышение уровня профессионализма педагогов, создание условий роста их профессионального мастерства.

Задачи.

 -Совершенствование профессиональной компетентности учителей через активизацию самообразовательной деятельности.

-Выявление, изучение и оценка результативности работы ОО, его обобщение и распространение, организация работы по распространению педагогического опыта с целью повышения профессионального уровня и педагогического поиска.

-Совершенствование работы с мотивированными обучающимися, обеспечение развития у них креативности, включение школьников в активную познавательную проектно-исследовательскую деятельность.

-Повышение качества обучения через применение инновационных технологий обучения.

-Совершенствование мониторинга качества знаний через современные подходы к контролю знаний учащихся, диагностику учащихся

Функции методического совета школы.

1. Формулировка целей и задач, определение содержания и форм методической работы в школе.
2. Осуществление планирования, организации и регулирования методической работы, анализа и оценки её результатов.
3. Формирование банка методических идей, данных о передовом опыте, формулировка заключений по результатам аттестации.

IV. 1. План научно-методической работы по повышению профессиональной подготовленности и методического мастерства

IV. 2.  Защита прав педагогов.

V БӨЛІМ.

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҰЖЫМНЫҢ ҚЫЗМЕТІ,

ОҚУ ПРОЦЕСІН ЖАҚСАРТУҒА БАҒЫТТАЛҒАН.

РАЗДЕЛ V.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА,

НАПРАВЛЕННАЯ НА УЛУЧШЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

 V. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА,

НАПРАВЛЕННАЯ НА УЛУЧШЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

Цель. Повышение качества знаний и уровня воспитанности учащихся.

Задачи.

1. Повысить эффективность организации учебно-воспитательного процесса.

2. Работа над повышением познавательной результативности уроков и внеурочных мероприятий.

3. Уделять особое внимание постановке и решению воспитательных задач урока и внеурочных мероприятий.

Цель. Повышение качества знаний и уровня воспитанности учащихся.

Задачи.

1. Повысить эффективность организации учебно-воспитательного процесса.

2. Работа над повышением познавательной результативности уроков и внеурочных мероприятий.

3. Уделять особое внимание постановке и решению воспитательных задач урока и внеурочных мероприятий.

V. 2. Индивидуальная и групповая работа со способными детьми.

V. 3. Индивидуальная работа со слабоуспевающими учениками.

V. 3.  Работа предметных кружков и спортивных секций.

А) кружки (факультативы): 0

б) спортивные секции: 0

VI БӨЛІМ.

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҰЖЫМНЫҢ ҚЫЗМЕТІ,

ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫНЫҢ ЖҮЙЕСІН ҚҰРУҒА БАҒЫТТАЛҒАН.

РАЗДЕЛ VI.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА,

НАПРАВЛЕННАЯ НА СОЗДАНИЕ СИСТЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

ЦЕЛЬ: Воспитание всесторонне и гармонично развитой личности на основе общечеловеческих и национальных ценностей.

ЗАДАЧИ: Вовлечение каждого ученика школы в воспитательный процесс через следующие задачи:

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

НА 2024 – 2025 УЧЕБНЫЙ ГОД

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ:

• Формирование гармонично развитой личности, приобретшей гражданскую ответственность и патриотизм, здравый смысл и честность, совесть, духовно-нравственные качества, основанные на ценностях казахской культуры.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

• Воспитание духовно-нравственных качеств:

формирование любви к Родине, своему народу, своей истории и культуре;

Воспитание уважения к государственным символам Республики Казахстан;

развитие честности, справедливости, доброты, чести и заботы, благотворительности и других человеческих качеств;

обучены бережному отношению к природе и окружающей среде.

• Развитие гражданской ответственности и патриотизма:

          вселить гордость за достижения страны;

          формирование осознанного отношения к своим обязанностям перед семьей, обществом и государством;

          готов защищать свои права и свободы, а также права и свободы других людей

          побудить быть;

          воспитание к активному участию в деятельности общественной значимости.

• Формирование здравого смысла и лояльности:

          воспитывать быть честным и справедливым в отношениях с окружающими и соблюдать нормы этикета;

          воспитывать понимание ответственности за свои действия и слова;

          формирование трудолюбия и стремления к самосовершенствованию;

          обучение уважению чьего-либо труда и имущества.

• Создание условий для гармоничного развития личности обучающегося:

          обеспечить методы индивидуализации и дифференциации в образовании и обучении каждого обучающегося;

          формирование позитивной психолого-педагогической среды в образовательной среде.

VII БӨЛІМ.

МЕКТЕПТІ БАСҚАРУ. АТА-АНАЛАРМЕН ЖҰМЫС.

VII РАЗДЕЛ

УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.

Цель. Создание оптимальных условий труда и учения с целью формирования личности, способной к дальнейшему образованию и трудовой деятельности.

Задачи.

1. Обеспечение уровня базового и дополнительного образования, соответствующего требованиям государственного стандарта.

2. Формирование готовности к продолжению образования и труда.

3. Воспитание устойчивых морально-нравственных качеств личности, подготовка к самостоятельной жизни.

VII. 1. Работа общешкольного родительского комитета.

VII.2. План-график

проведения общешкольных родительских собраний

на 2024-2025 учебный год

VIII БӨЛІМ.

 МЕКТЕПІШІЛІК БАҚЫЛАУ ЖҮЙЕСІ

VIII РАЗДЕЛ.

 СИСТЕМА ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ.

Тема школы: 

«Модернизация учебно-воспитательного процесса в целях обеспечения качества образования» (согласно стратегическому плану действий по развитию школы на 2020-2025 г.г.).

Цель:

Создание условий для обеспечения качества образовательной среды, способствующей развитию личностно-образовательных компетенций учащихся и личностно-профессиональных компетенций педагогов в соответствии с перспективными потребностями общества и законных запросов законных представителей учащихся.

Задачи:

1. Создать условия для повышения качества обучения через усиление практической направленности учебных занятий; совершенствование работы по выявлению, развитию и поддержке высокомотивированных и одаренных детей, обеспечения их личностной и социальной самореализации.
2. Способствовать развитию профессиональных компетенций педагогов через непрерывное совершенствование профессионального уровня; активизацию работы по трансляции практических результатов образовательной деятельности, профессиональных достижений педагогических работников.

Смарт-задачи деятельности школы:

1. Повышение качества образования учащихся к концу учебного года до 85 %.

2. Повышение категоризации педагогических кадров до 90%.

3.Совершенствование педагогической практики педагогов и обобщение педагогического опыта в методическом объединении школы.

5. Поддерживать 100% своевременность заполнения учителями электронного журнала АИС «Күнделік».

Ожидаемые результаты:

• повышение эффективности качества образовательного процесса в школе;
• активная подготовка и участие в предметных олимпиадах, научно-исследовательской деятельности учащихся и обобщение педагогического опыта учителей;
• использование электронной версии журнала ежедневно, образовательных платформ для обучения и воспитания.

X БӨЛІМ.

НЫҒАЙТУ ОҚУ

МЕКТЕПТІҢ МАТЕРИАЛДЫҚ-ТЕХНИКАЛЫҚ БАЗАСЫ

X РАЗДЕЛ.

УКРЕПЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ШКОЛЫ (УМТБ).

Цель. Создание максимально благоприятных условий для наибольшей эффективности учебно-воспитательного процесса.

Задачи.

1. Сохранение имеющейся УМТБ.

2. Качественный ремонт и реставрация средств УМТБ.

3. Обновление и пополнение УМТБ за счет бюджетных, внебюджетных и спонсорских средств.